哨兵
捷,
迅速翻
起,跪
祭台
,
攀附
方
前,嘴
离
方
差半毫。
“吗?”
无声询
。
方
间
淌,搔得
哨兵
发
。
导
:“
允许
。”
哨兵便虔诚奉
,拓印
方
片形状,
住突起
峰,用
尖轻舐柔韧
黏
。
亲得太过谨慎,逗
了
导。
方
住
,
令
张
,克制
势
侵
腔。哨兵
尖将纠缠放
倍,耳
津
战
声,
官所得岂止
亲,简
就
用嘴
一样刺激。
颚最为
,
方每次抵
,哨兵都
被
前列
般,曲起
,发
糊
。
“唔、呜!”
往
缩,
导便朝前推,转
就
半
压
台
。原
跪
则抬了起来,左右
,夹住
方
腰。
觉
合
位
。
接来怎
办呢?
导伏
,一
撑
耳
,一
沿
腰
往
摸,捂住翘起
久
小东西。
碰刹
,
轻
惊
快
汹涌
来,
猛
拱起,
电般
搐,
通路
,却一
东西,险些漏
。
发
无声尖叫,蜷
,护住
。
接刺激
官,
哨兵来
快
太过
烈,难
受。
此,
导先
抱住
,安抚
:“放松,
幻觉。”
幻觉?
“刚才
住
方,并没有
象
男
。”
……样吗?
哨兵懵了。
低
间。
冲动仍
,耻
翘起
却透
得
空
,无论
,统统视
见,也无法
摸。
导轻柔低语:“
应该有女
。”
“……”
真?
哨兵困惑了
一秒,随即被安
温
氛围俘获,念
变成了“
来真
都瞒
过
方”。
展
,
意识捞起
见
,
。
里原
并无异常,却
男
注视
,渐渐
现一
闭
。
形状完
,
教科书
样。
其实,来就
教科书给哨兵导
识
。
穷尽
学识和
象力(或许还添加了一些
憧憬),
图景
将其
象呈现了
来。
阅读教材
也许佩
了保护
镜,为了降低彩
图片
哨兵晶状
刺激,
特殊镜片将调整画面
度、饱和度,使学
得
画面记忆趋
灰
。
院
捂住
,附
耳
,悄悄
:“形状太
了,颜
也鲜艳,粉
呢。”
哨兵睫
院
掌
扇动。
听取暗示,动转换为更加鲜艳
颜
。
“经
了。”
充血,难耐
鼓动,小
微启,漏
一滴滴晶莹
。方才
动,统统转移
女
,
也
胀
立起来。
哨兵难耐扭动
。
导建议:“
试
探索一
吗?”
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