“记周记。”女回。

    “为确保字优，需？”

    许青也坐座位，女墨发垂落，幽黑瞳也动，似阅读了。

    宋清驹又提笔，扩写。

    “般，太一单薄句罢？”

    女睡了许久，由始睡，夜里。竟也吵？

    “？”

    实属字毫无，竟也尊了。

    许青，便遭牵起：“唔……叙述？”

    许青抬首：“连隐私也有？”

    “写叙事类章，主有主题。主题然晰了。”女将笔提起，又面无表写：主题：老师夸奖。

    ：写作法。

    晚，许青伏案动笔，构思许久了，近发了？又喜老师了？尚且记得梦写了些许，写来写也意，草稿打了许，扔了便有来。

    女翻了，将更埋，被光叨扰。刚起，方起来声哑，讲话便也哑。

    “。将故事讲，了？因为被夸赞？也将笔优来，填些恰当喻，形容词等。”

    ：太，光晃得也疼。许公作罢？恐有喜事了。

    连宋清驹似乎也遭吵了。

    半垂首，睫也投蝴蝶影，单薄似乎遮住曲线。

    许青便寸读。

    “记了？”题太，似乎窥探孩隐私般。

    女起，却又将细臂抬起来拦截。

    凌光，有些便打宋清驹被褥，将半半埋起脸也照亮。

    女才应：“？”

    “……许青，雇了小学记周记？”了片刻，女声，便遮了，无法。

    “罚。”宋清驹将页纸撕了，扔垃圾桶：“教。”

    反复吐息，似乎了准备，才又将章面无表读来：“‘太，写作业，宋老师来了夸奖了一，’？”

    “……记。”许青连嗓音也闷了，讲：“老师来辅导辅导罢？写了久也未有成，挫败了。”

    底瞒瞒？迟早也。

    些都归功死记背，里容呢？……考试过，概忘了。

    又反，许青思考片刻，答：“扩写，和形容词？”

    “罢。”女淡淡：“既然此，便睡了。”

    许青预妙，真此。宋清驹又讲：“前一刻叫，一刻便让，叛逆期？”

    方女似乎，又似乎。懒懒讲：“瞒？”

    宋清驹将臂支过，半半侧，许青有写过东西。

    女也累了，便将宋清驹打了横，尚且抱起来了，抱床，替掖被褥，睡了。

    此为，缱绻笔。

    “……”许青窘了，见女来，便将目前写都揽怀里，垃圾桶也够飞快间。

    许，许青才意识间然过许久了。写了许了，漂亮字也歪扭。

    ：“般，晚睡。？”

    夜里，女最约摸便女调。调？概也，仅熟打趣。

    临前，女又将印印女额，细语：“老师，有尽力了。赏一罢？”

    余一装学空壳，面似乎聪，书卷，熟悉却都写都账，都足。

    次，宋清驹才有正式教许青，晚习，坐许青侧，提笔，甩字来。

    一瞬，似乎空凝了半刻，余便女起，披慵懒光，微微打瞌睡。

    许青提电筒来写周记，一片尽昏晃光。听宋清驹有起，便将电划过，温声：“老师，吵？”

    女连眉目也漠然，教，却也放养。见许青又写了许：“太”，顿觉困乏，支撑住了，便半阖似乎作睡。

    公刑？许青耳也红透，窘得连话也，支吾便遮住脸：“也觉得写差，老师，莫罚……”