充了异样魅力。更何况还有秘密编织者加持，让柔伊觉

    忘记，转当秘密探访者。

    抄都方面使用经典小异，有句留抄写

    者有意无意加语助词。因为完整抄作业当费，容影响原

    意状况都放，过添加语助词抄就仅通波波兰领。也就卖差吞。稍有瑕疵抄为何现教堂卷藏室──

    芭芭拉闭起左，蕴秘密光辉秘右朝听迷柔伊眨了眨，竖起

    悄声：

    「就和妳得一样。」

    柔伊将「，……」句话，芭芭拉换了话题

    ，起某些经典句诞秘密。柔伊抄话题仍耿耿怀，又难听

    经典秘密。最求还输给了奇，整颗都倾窥伺层秘。

    经典所记载见，来就难让经历过战司祭官照单全收，柔

    伊也一些过夸传。然，若为传播仰工，就接

    受些基特定目产句。

    也许当从经验论转变成接纳经典一刻起，界线就始模糊。服经典，还将经典视为工，复一接合，最

    终让柔伊理派轻经典教义萌无限敬意。了步，最初

    动机，经典带来作用──助柔伊定济民，

    也某些带给灵平静。

    样平静，就芭芭拉迷幻悦耳耳语逐渐产裂痕。

    「初代教瀑布遇见使，一姊妹腹泻写。」

    圣瀑布居然腹泻。

    「拯救桑莫饥民降羔羊，参考饿昏姊妹所梦话。」

    救敌民居然梦呓。

    「圣光倾降、降谴予侵略者，教堂姊妹悬崖一字排

    ……」

    芭芭拉故意一半就收声，珠灵活瞥了柔伊半，嘴角怀

    意扬。即使没有完句话，柔伊由经典构筑平静城墙然

    现逢雨漏坑。

    「都故事老，讲有趣事吧？」

    柔伊疲倦。

    经典属定并传播仰工一回事，得背创作秘辛又另

    一回事。怀善念老司祭一字一句编织来善意谎言，柔伊完全

    接受。真过骨也太。

    「些了，吃东西。」

    芭芭拉将抄放回原位，就带脑卷乌烟瘴柔伊离卷藏室。