旁格里闹，整屋里安静了来。

    沈宝用注意力都诗词，听掌柜过，绣院考题有刁钻，有考验绣坊送策略。

    掌柜还，考虑，算计来算计最容易竹篮打一场空。也还了沈宝用，识字吗，懂画吗，得懂话吗？

    沈宝用给了肯定答案，掌柜才：“懂也没，也许另辟蹊径，来了呢。”

    显然，绣院里并没有另辟蹊径，题得依然刁钻。掌柜了一堆，就没否懂诗词歌赋。

    一块还真沈宝用弱项，懂些东西都跟养父养母学，来养父病了，也就没教了。沈宝用得用并丰富经验来试读一读首诗。

    “羽带足，普光映乌翎，衔来安养枝，跪献南山。”

    沈宝用了，原来用学过东西，平显似没用，了真正用，还就派了用场。

    并见过首诗，跟养父用学习了，有些东西一通通，一外浪一，字得小乞丐，原来，经过努力也让一些东西沉淀，成为铸造崭养料。

    沈宝用里有了谱，始纫线，需颜调来，有需绣方也提前安排了起来。

    第一场间为辰，间离席。沈宝用没觉得间过久，许监就喊了停。然捱查了一遍，主有没有蓄意破坏绣布，然往监利方栽赃。事虽属小概率，往确实过。

    待许监查完，让每拿起旁小遮板绣品盖，待都盖，许监才门让。待离，许监门锁，钥匙此一，责落实许监一，避免了题互推诿。

    间，第一试结束。

    沈宝用才从各院，甲院主题孝，乙院贺喜，丙院灯节，丁院然祝寿。

    谈谁更绣，沈宝用来都差。反正每院绣都一样，主题里试还公平。

    间给绣娘刺绣，一间，事绣品拿给绣院主考官，由选每院前甲。

    沈宝用绣技，瞎绣，凡祝寿沾得，一就没题。